Нужно ли ставить запятую на стыке союзов?

Перед любым пишущим рано или поздно может возникнуть следующий вопрос: запятая на стыке союзов обязательна? Ответ на него зависит от множества факторов.

В каких предложениях могут быть рядом два союза?

«Соседство» союзов возможно только в рамках сложного предложения. В русском языке существует 4 вида таких основных синтаксических единиц: сложносочиненное, сложноподчиненное, бессоюзное сложное и сложное с разными видами связей. Первый (ССП) и третий виды (БСП) автоматически «отпадают». В первом употребляется лишь сочинительный союз, а две подобные лексемы никак не могут располагаться рядом. А в БСП для связи простых предложений союзы вообще не используются.

Именно в этом виде должны обязательно присутствовать две связи: сочинительная и подчинительная. Примеры могут быть следующие:

• Лист медленно сорвался с дерева, и, когда он упал на землю, мы поняли, что осень вступила в свои права.

Вышеприведенное СП состоит из 4-х простых предложений. Между 1-м и 2-м – сочинительная связь (союз «и»). 2-е «распалось» на две части, потому что внутри него находится 3-е (с подчинительным союзом «когда»). 2-е является главным для 4-й придаточной части:

1-е: [лист медленно сорвался с дерева];

2-е: [и мы поняли];

3-е: [когда он упал на землю];

4-е: [что осень вступила в свои права].

• Ангелина попрощалась с одногруппницей, и, чтобы не оставаться одной, девушка сразу же пригласила в гости подругу.

В основной синтаксической единице есть три простых предложения. 1-е и 2-е связаны сочинительной связью (союз «и»), а 2-е и 3-е – подчинительной (2-е – это придаточное цели):

1-е: [Ангелина попрощалась с одногруппницей];

2-е: [чтобы не оставаться одной];

3-е: [и девушка сразу же пригласила в гости подругу].

Два подчинительных союза в предложении

Подчинительный союз — служебная лексема, оформляющая неравноправные отношения между двумя простыми предложениями, которые находятся в сложном. Основные синтаксические единицы, в которых содержатся только подчинительные союзы, называют сложноподчиненными. В них имеется главная и придаточная часть. От первой ко второй всегда задается вопрос. Чтобы в предложении встретились два подчинительных союза, в нем должно быть не менее 3-х простых: одно — главное и два — зависимых. Например:

• Удивительно, что, когда Иван Александрович предрекал грядущее повышение цен на определенные товары, его все называли пессимистом.
• Мы настолько увлеклись игрой, что когда обратили внимание на время, то поняли, что опоздали на тренировку.

Выше представлены два предложения, в которых «соседствуют» подчинительные союзы «что (,) когда». В одном случае запятая между союзами ставится. В другом – нет. Так когда же запятая на стыке двух союзов необходима?

В дополнение к этому можно попробовать изъять вторую придаточную часть. Если это приведет к перестройке предложения, то запятая между двумя союзами не ставится. Если перестановка или исключение придаточного возможны, то запятая необходима:

• Сторож предупредил, что если погода не улучшится, то о рыбалке следует забыть (изъятие придаточного «если погода не улучшится» приводит к нарушению структуры основной синтаксической единицы, значит, запятая между «что если» отсутствует).
• Брат напомнил, что если он обещал что-то сделать, так сдержит свое слово (изъятие придаточного «если он обещал что-то сделать» приводит к нарушению структуры основной синтаксической единицы, значит, запятая между «что если» отсутствует).
• Я думаю, что, если заключенные увидят эту дверь, они захотят сбежать. = Я думаю, что они захотят сбежать. = Я думаю, что заключенные захотят сбежать, если увидят эту дверь (нет «то» — есть запятая; также можно исключить придаточное «если заключенные увидят эту дверь» или переставить его).

Сочинительный и подчинительный союзы в предложении

Правила постановки знаков препинания между сочинительным и подчинительным союзами тождественны правилам отсутствия-наличия запятых между подчинительными союзами. Ряд соотносительных слов можно расширить лексемой «но»:

• Соседка все рассказывала и рассказывала о своих злоключениях, и, хотя слова ее были привычными для Аркадия, ему вдруг стало не по себе. = Соседка все рассказывала и рассказывала о своих злоключениях, и Аркадию вдруг стало не по себе. (запятая между «и, хотя» ставится, потому что далее нет соотносительного слова; также возможно исключение придаточного).
• До определенного времени шло сокращение объемов прироста, и хотя в дальнейшем они постепенно стали увеличиваться, но по-прежнему не компенсировали тех средств, которые были потрачены («точка с хвостиком между «и хотя» отсутствует, поскольку после придаточного имеется «но»).

Примеры предложений для закрепления материала

«и(,) когда»

• Мы приехали на место, положили цветы и, когда уже уходили, увидели, что кусочек памятника откололся (нет «то» — есть запятая).
• Все совершают ошибки, и когда кто-то врет, то это является нормальным (имеется «то» — отсутствует запятая).

«что(,) если»

• Эти люди считают, что если кому-нибудь заплатить определенную сумму, то все их желания будут удовлетворены (есть «то» — нет запятой).
• Я уверен, что, если стучать во все двери, тебе хоть где-то откроют и помогут (нет «то» — есть запятая).

«что(,) когда»

• Коллега заметил, что, когда речь идет о близких родственниках, частенько хочется избежать этого разговора («точка с хвостиком» ставится, потому что нет соотносительного слова).
• Девочка призналась отцу, что когда он говорил о ее музыкальных способностях, настаивая на прослушивании, то она приняла это за обычное родительское преувеличение (имеется «то» — «точки с хвостиком» нет).

«и(,) хотя»

• Лето было поздним, и, хотя был уже конец июня, листья на деревьях были еще «свежими» («то» отсутствует, поэтому есть запятая).
• Вслед за незнакомцем мальчишка повторил непонятные слова, и хотя он так и не поверил мужчине, но ботинок все-таки протер (присутствует «но» — отсутствует «точка с хвостиком»).